The Role of the Three Elements of "Imam, Pilgrim, and ‎Servant" in the Arbaeen Pilgrimage and Its Civilizational ‎Implications

Document Type : The Quarterly Jornal

Author

PhD in Quran and Sciences (Management Concentration), Al-Mustafa International University, Qom, Iran.‎

10.22081/jiss.2026.73567.2194

Abstract

Arbaeen Husayni, as one of the largest religious gatherings in the world, represents unity, love, and the solidarity of millions. In this ritual, the role of the three elements of "Imam, pilgrim (Zair), and servant (Khadim)" holds a special significance. This article investigates the role of these three key elements in the ceremony and analyzes their civilizational implications. The purpose of this research is to extend and develop the culture of the Arbaeen pilgrimage through a civilizational lens. Utilizing an analytical-inferential method, this study aims to present an analysis of the epic of roles in the Arbaeen pilgrimage and evaluate them from a civilizational standpoint. The research findings indicate that the Arbaeen epic, as a global and religious event, provides a unique opportunity to redefine and transform the social identities of individuals. The subject of roles in Arbaeen demonstrates that the capacity to transform roles and identities is not exclusive to Arbaeen; rather, it can be repeated and replicated under different conditions, times, and locations. What makes Arbaeen a remarkable civilizational phenomenon is precisely these roles, which have generated a massive social epic. If organizations view their relationship with clients through the exact same dynamic of servant and pilgrim, many of the bottlenecks within the administrative system will be resolved.

Keywords

Main Subjects


* قرآن کریم
آقایوسفی، علیرضا؛ شقاقی، فرهاد؛ علیپور، احمد؛ کرباسی، منیژه؛ پناهی شهری، محمود؛ ارکانی، ابراهیم؛ زارع، حسین؛ مجدآبادی‌فراهانی، زهره؛ علی‌اکبری دهکردی، مهنازو پولادی، الله کرم. (1386). روان‌شناسی عمومی. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
افتخاری، اصغر؛ کاظمی، سیدمحمدصادق. (1395). مدل اقناع افکار عمومی در قرآن کریم؛ مطالعه موردی مواجهه با منافقین. پژوهش‌های راهبردی سیاست. 3(22)، صص 9-39.
اکبری، غلامحسین. (1401). نقش الگوهای قرآن در تربیت انسان. تهران: نشر کتاب.
اکبری، محسن. (1393). روش‌های اقناع در قرآن کریم. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد. گروه فرهنگ و ارتباطات. دانشکده دین ‌و رسانه دانشگاه صداوسیما قم.
پارسا، محمد. (1383). زمینه نوین روانشناسی. تهران: بعثت.
حکیم‌آرا، محمدعلی. (1384). ارتباطات متقاعدگرایانه و تبلیغ. تهران: انتشارات سمت.
دهخدا، علی‌اکبر. (1377) . لغت‌نامه دهخدا (چاپ دوم). تهران: موسسه انتشارات و چاپ تهران.
راغب اصفهانی، حسین بن محمد. (1392). ترجمه فارسی مفردات راغب (مترجم: حسین خداپرست). تهران: نوید اسلام.
رزاقی، افشین. (1381). نظریه‌های ارتباطات اجتماعی. تهران: پیکان.
رئیسی‌وانانی، امین. (1401). تکنیک مقایسه و فرایند اقناعی در قرآن کریم و بهره‌گیری آن در برنامه‌های صداوسیما. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد. گروه فرهنگ و ارتباطات. دانشکده دین ‌و رسانه دانشگاه صداوسیما قم.
زیمباردو، پی. جی. و لیپه، ام. آر. (۱۹۹۱). روان‌شناسی تغییر نگرش و تأثیر اجتماعی. فیلادلفیا: انتشارات دانشگاه تمپل.
ساروخانی، باقر. (1380) . دایرة المعارف علوم اجتماعی (چاپ سوم). تهران: کیهان.
سورین، ورنر؛ تانکارد، جیمز. (1392). نظریه‌های ارتباطات (مترجم: علیرضا دهقان، چاپ دوم). تهران: مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
شاه‌عبدالعظیمی، سیدحسین. (1363). تفسیر اثنی عشری (ج3). تهران: انتشارات میقات.
طباطبایی، سیدمحمدحسین (1383). تفسیر المیزان (ج1، 4، 8، 9، 11، 13، 14، 15، 16، 17، 18، 19 و 20، مترجم: محمدباقر موسوی). قم: دفتر انتشارات اسلامی.
قرائتی، محسن. (1391). تفسیر نور (ج2، 4، 5، 6، 7، 8 و 10). تهران: مؤسسه فرهنگی درس‌هایی از قرآن.
کاملی، ابراهیم. (1396). اقناع در قرآن و شیوه‌های اجرایی آن. قم: مارینا
کدیور، پروین. (1385). روان‌شناسی تربیتی. تهران: سمت.
لیتل‌جان، استیفن. (1384). نظریه‌های ارتباطات. (مترجمان: سید مرتضی نوربخش و سیداکبر میرحسنی). تهران: جنگل.
محسنیان‌راد، مهدی. (1393). ارتباط‌شناسی. تهران: سروش (انتشارات صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران).
مرادی، حجت‌الله. (1384). اقناع‌سازی و ارتباطات اجتماعی. تهران: نشر ساقی.
مکارم شیرازی، ناصر و همکاران. (1374). تفسیر نمونه (ج1، 2، 3، 5، 9 و 24). تهران: دارالکتب الاسلامیة.
مهدیان‌فر، رضا. (1399). ابراهیم(ع) الگوی تربیت موحدانه. مطالعات قرآن و حدیث سفینه، 4(69)، صص 183-193.
نصرتی، فهیمه. (1401). بررسی مدل اقناعی کارل هاولند از منظر قرآن کریم. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد. گروه فرهنگ و ارتباطات. دانشکده دین‌ورسانه دانشگاه صداوسیما قم.